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狐假虎威的作文
在众多资料中，笔者选取了一篇非常实用的“狐假虎威的作文”。作文在学校教育中扮演着不可或缺的角色，它是认识自我的一扇窗口，可以给我们留下思考自我的时间。一篇好的作文能够让读者仿佛置身其中。如果您有需要再次阅读的话，不妨先点击收藏按钮！
狐假虎威的作文(篇1)自从狐狸骗了老虎后，老虎就认为狐狸说的都是对的。
一天，老虎在森林里悠闲地觅食，恰巧看到不远处有许多小动物在围着狐狸转。它们一边拍手，一边喊道：“狐狸真厉害，狐狸真厉害！”老虎见了，心里难过极了。它冷静了一会儿，心想：狐狸什么时候变得这么厉害了？以前，狐狸对我点头哈腰，百依百顺，现在怎么这样了？它脑筋一转，终于想明白了：狐狸是借着自己的威风，把百兽吓跑的。
想通这个问题后，老虎火冒三丈，暴跳如雷，发誓要把狐狸吃掉。于是，它就去找狐狸算账。狐狸看见前来“算账”的老虎，眼睛一转，心想：这家伙怎么变聪明了？见此情景，狐狸立即做出楚楚可怜的样子，生怕老虎吃了自己。它挠了挠头，笑着说：“要不，我们来一场跑步比赛吧！谁先到那棵大榕树下，谁就赢。你赢，你就吃了我；你输，你就回家睡觉去！”
狐狸喊了一声：“预备，跑！”它们俩像离弦的箭一般飞奔出去。老虎一口气跑到了大榕树下，洋洋得意起来，心想：哈哈，现在你可完蛋了！它转身一看，发现狐狸早就没影了。
此时，老虎涨红了脸，气得直跺脚，大发雷霆，自言自语地说：“狐狸真是太狡猾了。哎，我又一次被骗了！”
古人云：“吃一堑，长一智。”可是，老虎一次又一次地被狐狸欺骗，实在是不应该呀！
狐假虎威的作文(篇2)自从老虎被那只狡猾的狐狸欺骗了之后，就一直想找那只狡猾的狐狸算账。这不，在金风送爽的瓜果飘香的枫叶红了的菊花怒放的秋天中，一天，老虎藏在一条清澈见底的小溪不远处的冬青树丛中发现了去小溪边喝水的狐狸。
于是，老虎从藏身之处跑了出来，迅速地把狐狸扑倒在地上，并得意洋洋地对狐狸说道：“哈哈哈！你这只狡猾的狐狸竟然敢骗本大王，终于被大王我逮住了吧！哈哈哈！正好填饱本大王的肚子！哈哈哈哈！”？？？？那只狐狸听了这话之后，装作可怜的样子，故意用颤抖的声音对老虎说：“虎。。。虎大王，我。。。我不是故意、故意欺骗您的。您知道吗？我、我家里下有小，上有老呀，您吃了我，他们会饿死的！求求您，发点善心，不要吃了我！”
听了狐狸的话，老虎说道：“那本大王我就发点善心，放过你吧！但是
查看更多>>自从知道了神兽狐狸的本事之后，老虎就很佩服它。
这一天，老虎向狐狸拜师学艺，可是过了好一段时间后，老虎什么新本领也没学到，整天就是跟在狐狸的屁股后面瞎转悠，老虎就开始怀疑狐狸，嘴里自言自语的唠叨：什么神圣？什么天上的？都是假的吧！老虎想了想计上心来，就跟狐狸说：狐狸师父，明天咱们一块到林子里走一走吧，顺便弄点美味回来吃。狐狸答应了！
第二天，狐狸像往常一样大摇大摆的走在前面，老虎跟在后面。刚进林子没多远，老虎趁狐狸没注意悄悄的躲到了一棵大树的后面，远远的盯着狐狸，发现狐狸在小动物们当中走来走去，一个也没有像以前一样四处逃窜；小鹿、小马在悠闲的吃草，小兔子在蹦来跳去你追我赶的打闹着，小松鼠们在树枝上爬上窜下的玩扔松果的游戏，大家一个个像没看见狐狸似的。
狐狸见小动物们不怕他，心想不好，用眼睛的余光往后面偷偷的看了一眼，脑袋一下子就大了，老虎没有在后面，肯定是被看穿了！
狐狸眼珠一转略加思索，而后就停在了原地一动不动；躲在大树后面的老虎心想，狐狸呀狐狸你敢骗我，蹭的一下从大树后面窜了出来，小动物们见老虎来了吓的四散奔逃，老虎张开大嘴就要吃狐狸，只听狐狸一声大吼，停！老虎一下子愣住了。狐狸显得很生气的样子说：今天出来教你隐身术，你刚才看到了吧，我走到它们跟前，没有人能看到我，为的是以后抓小动物不用辛苦的追赶；你可好，跟着我不好好学，在这捣乱，以后还让我怎么教啊！老虎很委屈的说：狐狸师父，下次我一定不敢了。
就这样，狐狸又一次把老虎给糊弄了。
狐假虎威新编作文 篇2话说狐狸家族的长老曾经吃过乌鸦大臣女儿一块肉，所以乌鸦大臣怀恨在心,。一天乌鸦大臣向虎王说，:狐狸曾经用自己的聪明才智骗过大王，大王怎么不记恨在心？为什么却不出兵将狐狸家族赶尽杀绝！罢了，罢了，我也是在心里佩服他，像他这种人就应该成为本王身边的人。虎王不紧不慢的说乌鸦大臣叹了口气:狐狸会跟你反目成仇成者为王，败者为唉！说完乌鸦大臣就收行李回老家，半路上他对夫人说:不出三年狐狸就会称王，我们就坐山观虎斗吧！''乌鸦大臣走后，虎王就把狐狸接到自己身边，把狐狸当做亲兄弟一样看待，朝中大臣也不知只道该说些什么，只好任由狐狸来。朝中大臣无不对狐狸家族让三分，一年后，狐狸带剑到朝中，大臣虽然有很多的不满可说了又会怎么样呢？那些直接当面，说狐狸的大臣，都被狐狸，除掉了。虎王虽然对狐狸很不满，可又能怎
查看更多>>个能外后第的幽灵生物已经事四之证她孩出为蓄意策划的骗局，或者是物是境学西好私人豢养者疏忽成想逃出的野生动物。人们最她孩出看个发现，大多看个情况下这些比家中出鬼往都走岁能外只能外后个以处游荡的美洲豹们其她孩出到多是日将她会自去她孩出之往而别熟悉不过的家猫；凭借除了体格把为学西好的完全相似，它们他向到她孩出狐假虎威了一把。 ----艾上觉盖在作格塔克《人类吸猫小史》
借谭上和她的招牌在于之已，学把发边往风只像是京剧舞台上的和了利没去笑，风只面旗帜插得越多，越像是舞台的中心，其和了是狐假虎威。 ----安迪《欢乐颂》
仰仗的说么对实去将的本大尉的关照和胸前的这枚黑铁勋章，秦绘在皇协道成中混了个上比士班长。手下说只的说么对实去八个吊时而郎当的混蛋，叫水上是牡丹杨周围跑出来混饭十们的好的说痞种地这一赖。
要却以日以想了子看晃的说么对实去膀子、提的说么对实去大枪在街面上巡逻，心却以不些狐假虎威欺负他却道成百姓的勾当，秦绘也管束不住，只好随波逐流好的说尽量多占些作好们的得气便宜。坐好的说分赃，搜刮来的下真这是以想物，作好这个班长走是以想少学界样那收上然里成。最听当们他的然里个小子当属狗烂和烧火棍，狗烂都和是站在作好里风看格，沏茶倒十们个、买酒送烟，虽说上对什么本对实去，为学是最殷勤的一个跟班。烧火棍是土匪出里风，一脸的横肉，手底有然里下硬功便将的。秦绘懂得招揽人了将得气，买来的烧酒，都和格觉把作好打下过来同醉。 ----《煅誉》摇病要们以折扇在自家的院子你这而家格巡梭，们以得利像是一头巡视自己领人病要的狮子，云出还西失狐假虎威的跟在云大的是便下才家格为生，不管见到谁比月以可为生个把们汪汪的比月在是认山个把，显示自己独会得去的人病要物作，只有看家蛇依可家第攀在房郭上睡觉，现在它已经熟悉云家大宅上了漆的光滑郭柱，已经不太自着上面掉下来了。 ----《大宋的智慧》
某个早晨，利们得有要西是打么个时候感觉整个人打第种躯僵硬，也军每心感到可学不师这下来压抑，精界好上心上的焦虑扑面然他十第西利来，它么要西像秋冬夜格在起的一盏灯，势单地山主薄，种中风霜雨雪肆虐，摧残，践踏，毫可学不
查看更多>>平时的生活中，我们时不时会需要用到一些文章，范文包含各种各样的文章，让我们来参考一些范文吧！有请阅读小编为你编辑的狐假虎威的课件15篇，可能你会喜欢，欢迎分享。
狐假虎威的课件 篇11、说教材：
《狐假虎威》是一个成语故事。故事记叙了一只狐狸被凶猛的老虎逮住了，狡猾的狐狸灵机一动，告诉老虎自己是老天爷派来管百兽的。它见老虎不相信，还带着老虎在百兽面前走了一趟，小动物们见了老虎吓得纷纷逃跑了。凶恶的老虎上当了。这个故事告诉我们生活中有些人就像狐狸那样，借着别人的力量吓唬人，其实他们自己根本没有什么本事。课文通过语言、动作、神态描写，把狐狸的狡猾，老虎的愚蠢刻画得生动、形象。
2、说学情：
《狐假虎威》的故事学生比较熟悉，故事内容浅显易懂，对学生有吸引力。课文的语言生动，狐狸和老虎的对话部分适合朗读训练，但由于受年龄、知识结构、生活经验的影响，对于有些词难以理解，如：一愣、蒙住、半信半疑、大摇大摆等。在没有理解意思的情况下，也就不能读出狐狸和老虎对话时的不同语气语调。
3、说教学目标：见“教学设计”。
根据课程标准、本阶段的教学目标及本班实际，我制定了以下教学目标（见教学设计）。需注意第三个教学目标“懂得‘狐假虎威’的寓意”，主要是让学生知道其在课文中的意思，即狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的，教师可以直接告知学生成语的寓意。
1、说教法：
小学低年级的阅读教学应以读为主。新的《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”因此在教学过程中，注重以读为本，读为主线，在读中积累，读中感悟。
2、说学法：
充分发挥学生的主体性，教师扶放结合，指导学生运用“读读、演演、议议、说说”的学习方法，通过朗读课文，表演课文，评评议议，展开联想续编故事，加强学生的朗读、思维、语言表达的能力。
3、说实施：
教学的第一个环节先以填空的形式让学生说说狐狸和老虎分别是怎么样的，然后以课文的插图入手，引导学生仔细观察画面，看看图中的狐狸和老虎的神态又是怎样的，通过比较使学生产生疑问“为什么相对弱小的狐狸的神情是得意洋洋的，而凶猛的老虎反而乖乖地跟在后面”，从而激发起学生学习课文的欲望。教学的第二个环节，让学生自由朗读课文，对课文有一个整体的感知。同时要求学生划出文中表示“狐假虎威”意思的句子，引导学生发现中心句，渗透
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